Постепенно приближается новая дата – полтора года моей дочери. Я решила открыть популярное издание и узнать, что обычно умеют детки нашего возраста. Читала с замиранием сердца: а вдруг мы отстаем? Вдруг мы не умеем чего-то, что должны уметь дети в полтора года?
Наблюдала за дочкой весь день и поняла, что по некоторым параметрам мы опережаем среднестатистического полуторагодовалого малыша.
Обратимся к двигательной активности ребенка.
Первое и самое главное, что не дает маме покоя – это покорение домашних горных вершин. Примерно в возрасте года нам покорился домашний стул. Стоило только подняться с него, дочка тут как тут! Сидит и пытается залезть еще и на стол. Конечно, полгода назад мне пришлось прибрать все стулья, чтобы ненароком она не упала со стола. Сейчас мой маленький скалолаз облюбовал место возле компьютера. Мама сидит, печатает, а дочка сидит рядом. На диван мы залазили еще месяцев в 8-9, как только стоять научилась на ногах твердо. Но вернемся к нашему возрасту. Покорить мы можем любую домашнюю возвышенность на высоте груди! Детский столик, высокий диван, компьютерный стол, кровати, компьютерный стул. Непокоренными остались, пожалуй, только холодильник на кухне и второй этаж двухъярусной кроватки.
Умение танцевать к полутора годам у детей становится более разнообразным. Дочка, помимо выкрутасов попой, еще может одновременно с этим двигать ручками, подняв их над головой и крутя кистями. Приставные шаги получаются пока не очень уверенно, частенько ноги заплетаются, но забавно. Её саму веселит, когда она пляшет, передвигая ножки друг за другом. Бегать ребенок в полтора года умеет достаточно уверенно, почти никогда не спотыкается. При беге преодолевает невысокие пороги, перешагивает через игрушки. Дочка бегает иногда быстрей кота, шустрая, подвижная, энергичная. Все дети её возраста напоминают маленькие моторчики, которые выключаются только на ночь.
С координацией движений у нас все в порядке. Все тот же среднестатистический малыш умеет складывать башню из трех-четырех кубиков. Мы сегодня собрали все шесть! Искали седьмой, и если бы он был в наличии, то поставили б и его на вершину.
Если дочка чем-то недовольна, то игрушки летят через всю комнату. Любимое занятие – сваливать все со стола на пол. Добирается до кухонного стола, на пол летит вся посуда. Но по просьбе мамы активно включается в уборку.
С удовольствием (как бы хотелось, чтобы так было и через 10 лет!) расставляет разбросанные игрушки по своим местам. Правда порядок сохраняется минуты две, потом мы бежим к папиному столу и открываем все ящики, молниеносно вытряхивая оттуда провода, батарейки, наушники, старые сотовые телефоны и прочие интересные штучки. В целях сохранности папиного имущества пришлось заклеить скотчем стол. Умница разобралась после первого просмотра, как папа открывал свой чудо-ящик. Теперь ни скотч вокруг стола, ни подпертые стулья проблемой не являются. Пришлось временно переселить папины батарейки в надежное укрытие, а в освободившиеся ящички сложить хозяйство маленького исследователя.
Развитие моторных навыков идет своим ходом. Рисование или творчество ребенка в возрасте года и шести месяцев не может оставить равнодушным никого. Разрисованы обои в гостиной, рукой юного писателя написаны пару заметок у старшей дочки в дневнике. Детские книги оформлены должным образом: у каждого персонажа есть своя неповторимая каляка-маляка. Ну а мамин ежедневник пользуется особым почетом. Подолгу заполняет план дня, пишет что-то ручкой, бормоча себе под нос. Почти как мама, только очки на нос надеть.
Игры «понарошку» радуют с каждым днем. Мы качаем куколку, напевая песенку: «А-а-а, а-а-а…баю-бай…» Готовим, как мама, подолгу мешая кашку в пустой тарелочке. Вообще, имитация действий взрослых может поставить в неловкое положение. Один раз побыла в туалете и теперь всем показывает, что там делают взрослые: берет туалетную бумагу и с задумчивым выражением лица вытирает себе попу.
В полтора года ребенок осваивает столовые приборы. Учится есть ложечкой, пить из кружки. Нам еще остался один месяц, чтобы догнать по этому направлению нашего мифического среднестатистического малыша.
Будем дерзать! Все получится!
